La Sectorial d’Acció Social, Ensenyament i Humanitats de l’Associació Intercol·legial de Col·legis Professionals de Catalunya ha fet públic un comunicat en què manifesta la seva preocupació davant el desplegament del programa EDUSEG i la proposta d’incorporar cossos policials als centres educatius. La Sectorial considera que la convivència i la seguretat a les escoles s’han de construir des de l’acompanyament, l’educació i la creació de vincles, i no des d’una lògica de control.
La Sectorial, presidida per la degana del Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya (TSCAT), Laura Morro, agrupa diversos col·legis professionals vinculats als àmbits social, educatiu, pedagògic i comunitari, fet que dota aquest posicionament d'una mirada transversal i compartida sobre els reptes actuals de la comunitat educativa.
El comunicat defensa que les situacions de conflictivitat, malestar o vulnerabilitat que es produeixen als centres educatius tenen una base social, emocional, psicològica i relacional, i requereixen respostes integrals que permetin comprendre les causes dels problemes i actuar des de la prevenció i l'acompanyament.
En aquest sentit, la Sectorial posa en valor la tasca que desenvolupen els professionals dels àmbits social, socioeducatiu, psicològic i pedagògic, tant dins com fora dels centres educatius. Segons el comunicat, aquests perfils disposen de les competències necessàries per intervenir en la prevenció de conflictes, la mediació, l'acompanyament emocional, la detecció precoç de dificultats i el treball amb les famílies i la comunitat.
Per aquest motiu, les organitzacions professionals signants consideren que la resposta als reptes actuals dels centres educatius passa per reforçar els equips especialitzats i dotar-los dels recursos necessaris per desenvolupar la seva tasca en condicions adequades. Així mateix, defensen un model d'escola inclusiva, compromesa amb la igualtat d'oportunitats, el benestar emocional i la salut mental de l'alumnat, i estretament vinculada al seu entorn comunitari.
Finalment, la Sectorial insta les administracions públiques a prioritzar el reforç dels recursos educatius, socials i pedagògics i a reconsiderar la incorporació de cossos policials als centres educatius. També reclama un major reconeixement social i institucional de la tasca docent i socioeducativa, assenyalant que la convivència es construeix des de la confiança, la corresponsabilitat i l'acompanyament.
La Sectorial d’Acció Social, Ensenyament i Humanitats està integrada pel Col·legi Oficial de Treball Social de Catalunya (TSCAT), el Col·legi d’Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC), el Col·legi Oficial de Pedagogia de Catalunya (COPEC), el Col·legi de Professionals de l’Activitat Física i de l’Esport de Catalunya (COPLEFC), el Col·legi de Professionals de la Ciència Política i de la Sociologia de Catalunya (COLPIS), el Col·legi Oficial de Bibliotecaris-Documentalistes de Catalunya (COBDC), el Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya i el Col·legi de docents i professionals de la Cultura.
